Programa formativo a medida

Inteligencia de datos
a medida

Capacitación práctica para organizaciones que necesitan tomar mejores decisiones con sus propios datos.

Un programa formativo de CODICE diseñado a medida para cooperativas, pymes y organizaciones de cualquier rubro que buscan convertir sus datos dispersos en información útil para la gestión.

01 · Contexto

El punto de partida

La mayoría de las organizaciones ya generan los datos que necesitan para tomar mejores decisiones. Están en planillas, en sistemas de facturación, en cuadernos de campo, en mensajes, en correos. Lo que falta no son datos: falta orden, criterio y método para convertirlos en información que sirva.

CODICE propone un programa que no enseña teoría desconectada de la realidad de cada organización. El trabajo se realiza sobre datos reales, en el rubro propio del cliente, con su equipo, y orientado a resolver los problemas concretos de su gestión.

02 · Qué es

Un curso de inteligencia de datos.

Estructurado en talleres prácticos a lo largo de tres meses, dictado por docentes con experiencia en análisis de datos y procesos organizacionales. Dos características lo definen.

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A medida

El programa se adapta al rubro, los procesos, el nivel de madurez digital y las prioridades de cada organización. Antes de comenzar se realiza un breve trabajo de relevamiento para ajustar contenidos, ritmos y énfasis a lo que cada organización efectivamente necesita. La cantidad de docentes y los perfiles del equipo formador se definen en función del rubro y los temas a abordar.

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Práctico

Cada taller es un workshop hands-on: los participantes trabajan con datos reales de su propia organización y se llevan piezas concretas instaladas — una planilla, un formulario, un indicador, un reporte. Lo aprendido es inmediatamente aplicable.

03 · A quién

A quién está dirigido.

  • Cooperativas que buscan ordenar su gestión y profesionalizar la toma de decisiones colectiva.
  • Pymes que sienten que «los números no cierran» pero no saben dónde mirar.
  • Equipos de trabajo que ya usan herramientas digitales pero sin un criterio común que las articule.
  • Organizaciones que están por hacer una inversión tecnológica y quieren entender primero qué necesitan.

No se requiere experiencia técnica previa. Sí se requiere disposición del equipo para trabajar con sus propios datos durante los talleres.

04 · Modalidad

Presencial, virtual o mixta.

Según lo que mejor se adapte a la organización. La modalidad se define durante el relevamiento inicial considerando factores como la ubicación geográfica del equipo, la disponibilidad horaria, la naturaleza del trabajo cotidiano y las dinámicas internas de la organización.

En todos los casos, los talleres son sincrónicos y participativos.

05 · Estructura

Seis módulos a lo largo de tres meses.

Los módulos son progresivos: recorren todo el ciclo, desde el diagnóstico inicial hasta la consolidación de prácticas autónomas en el equipo. La cantidad de talleres por módulo y su distribución temporal se ajustan al rubro y a la dinámica de cada cliente, manteniendo una estructura común.

Diagnóstico inicial

Relevamiento de los datos que la organización ya genera, dónde están alojados y quién los gestiona.

Estructuración de datos operativos

Diseño de registros consistentes para los procesos productivos o de servicio.

Estructuración de datos económicos

Mapeo de costos, ingresos y flujos económicos.

Análisis e indicadores

Definición de indicadores propios; análisis de eficiencia operativa, costos y rentabilidad.

Herramientas y reportes

Formularios digitales, planillas compartidas, visualización y dashboards de uso interno.

Hoja de ruta y cierre

Consolidación de aprendizajes y plan de continuidad para sostener las prácticas instaladas.

Los contenidos específicos de cada módulo se definen junto con la organización contratante.

06 · Metodología

Tres principios.

A.

Aprender haciendo

No hay teoría desconectada. Cada taller deja una pieza concreta instalada en la organización.

B.

Trabajar con datos propios

Los ejercicios se realizan sobre datos reales del cliente, no sobre casos ficticios. Lo que se aprende es inmediatamente aplicable.

C.

Construcción colectiva

Las sesiones se diseñan para que el conocimiento quede distribuido en el equipo, no concentrado en una sola persona. Esto reduce la dependencia futura de consultores externos y fortalece la autonomía de la organización.

07 · Resultados

Qué queda instalado al finalizar.

  • Un mapa claro de qué datos genera la organización y cuáles le faltan.
  • Planillas operativas y formularios estandarizados para los procesos clave.
  • Un conjunto de indicadores propios para seguir su desempeño.
  • Reportes simples que faciliten la toma de decisiones.
  • Una hoja de ruta de mejoras priorizadas por impacto y esfuerzo.
  • Un equipo capacitado para sostener y ampliar estas prácticas de manera autónoma.
No vendemos horas ni consultorías: vendemos impacto

Este programa se enmarca en esa misma lógica. El objetivo no son los talleres en sí, sino las capacidades que quedan instaladas en la organización al finalizarlos.

Cómo comenzar

Una conversación breve, sin compromiso.

Las organizaciones interesadas pueden iniciar una conversación breve y sin compromiso. En esa instancia se conoce la situación particular, se explica cómo se adaptaría el curso al caso concreto y se envía una propuesta con cronograma, equipo y presupuesto.